Tiết thứ 19– Tuần 19 § 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức : Mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát ( Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế ( chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện)
2. Kĩ năng : Làm thí nghiệm nhiễm điện cho vật bằng cáh cọ xát
3. Thái độ : Yêu thích môn học , ham hiểu biết khám phá thế giới xung quanh
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
–GV: –
–HS : Đối với mỗi nhóm học sinh
1( thước nhựa dẹt ( 1 thanh thủy tinh ( 1 mảnh ni long ( 1 mảnh phim nhựa ( một giá treo miếng nhựa xốp ( 1 mảnh vãi khô , 1 mảnh lụa , 1 mảnh len ( 15cm x 15cm )( 1 mảnh kim loại mỏng kích thước 11cm x 23( 1 bút thử điện loại thong mạch ( 1phích nước nóng và một cốc đựng nước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Khởi động ( Tổ chức tình huống học tập
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’
– Chương điện học nghiên cứu những hiện tượng gì ?
( giới thiệu mục tiêu chính của chương
( Giới thiệu bài mới
– HS đọc thông báo của chương : Trong chương có 5 vấn đề cần nghiên cứu

2 . làm thí nghiệm 1, phát hiện nhiều vật bị cọ xát có tính chất mới
Mục tiêu : HS thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát
Cách tiến hành HS thảo luận theo nhóm
15’
– Yêu cầu đọc TN1
1.Cho từng nhóm HS đưa thứớc nhựa dẹt, mảnh ni lông , thanh thủy tinh, mảnh phim nhựa lại gần vụn giấy viết , vụn ni long, quả cầu nhựa để kiểm tra và thấy rằng không có hiện tượng gì xảy ra
2.Từng nhóm HS cọ xát thước nhựa bằng miếng vải khô sau đó đưa thước nhựa lại gần các vụn giấyviết , các vụn ni long và miếng nhựa xốp.
Ghi kết quả vào bảng
3.GS làm thí nghiệm tương tự khi cọ xác thanh thủy tinh , mảnh nilông , mảnh phim nhựa . Ghi kết quả vào bảng
4. Từ bảng ghi kết quả quan sát HS thảo luận để có kết luận 1
Tiến hành : Hoạt động theo nhóm





Kết luận 1:Nhiều vật sau khi bị cọ xát ( Có khả năng hút )các vật khác

3. làm thí nghiệm 2, phát hiện vật bị cọ xát bị nhiễm điện hay mang điện tích
Mục tiêu : HS thí nghiệm chứng tỏ vật bị cọ xát nhiễm điện
Cách tiến hành HS thảo luận theo nhóm
15’
1. Nhiều vật sau khi được cọ xát đã có đặc điểm gì mà mà lại có thể hút vật khác ?
( áp sát các vật vào chai nước ấm , hơ trên đèn cồn; bếp điện , sấy nóng bằng máy sấy tóc …dự đoán xem vật đó có hút được vụn giấy không
2. Tổ chưc làm thí nghiệm
* Nếu dung bút thử điện thong thường( với bong đèn nê ông, cần thay thỏi điện trở của bút bằng lò xo trong bút bi, hoặc cầm trực tiếp bong đèn của bút để làm thí nghiệm
* nếu thời tiết hanh khô, bong dèn của bút thử điện thường lóe sáng trong thời gian ngắn, cần quang sát kĩ và nên làm lại với vài lần cọ xát
* Dùng bút thử điện thong mạch thì đén của bút thử thử này sang lên rất rõ trong nhiều lần chạm mảnh tôn đã được áp sát vào mảnh phim nhựa
3. chú ý từ mới : Vật nhiễm điện , Vật bị nhiếm điện , Vật mang điện tích đều có cùng một ý nghĩa
HS : ( vật bị cọ xát sẽ nóng lên
( vật bị cọ xát sẽ hút vật khác
+ Hoạt động dưới sự hướng dẫn
Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm sang bóng đèn bút thử điện

4.Vận dụng :
5’
– yêu cầu HS đọc các câu hỏi vận dụng
– HD bài tập C1,C2,C3
 C1. Khi chải đầu bằng lược nhựa, lược nhựa và tóc cọ xát vào nhau. Cả lược nhựa và tóc đều bị nhiễm điện . Do đó tóc bị lược nhựa kéo thẳng ra
C2. Khi thổi bụi trên mặt bàn. Luồng gió thổi làm bụi bay đi . Cánh quạt điện khi quay cọ xát mạnh với không khí và bị nhiễm điện , vì thế cánh quạt hút các hạt bụi có trong không khí ở gần nó . Mép cánh quạt chém. vào không khí được cọ xát mạnh nhất nên nhiễm điện nhiều nhất . Do đó mép cánh quạt hút bụi mạnh nhất và bụi bám ở mép cánh quạt nhiều nhất
C3 Khi lau chùi gương soi , kímh cửa số hay màn hình