NỘI DUNG
YÊU CẦU - CHUẨN BỊ - PHƯƠNG PHÁP
TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
LƯU Ý

TẠO HÌNH (IV)
DÁN NHỮNG HÌNH TRÒN VÀ HÌNH VUÔNG
I. YÊU CẦU :
- Cháu biết xếp và dán các hình tròn và vuông theo mẫu.
- Rèn kỹ năng bôi hồ dán và biết sắp xếp xen kẽ đối diện nhau.
- Giáo dục cháu giữ gìn sạch sẽ khi thực hiện tạo hình. Trật tự trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ :
- 2 tranh mẫu.
- Hình cô đã cắt sẵn tròn - vuông.
- Vở - hồ dán - giấy lót - giấy miết đủ cho trẻ.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Làm mẫu.
- Thực hành
IV. TIẾN TRÌNH :
1. Phần 1 : Giải thích nhiệm vụ.
a. Ổn định - Giới thiệu :
- Lớp hát ‘‘Bóng tròn to’’.
- Dựa vào bài hát để vào bài.
b. Phân tích mẫu :
- Cô hỏi tranh có gì ?
- Mời trẻ lên sờ, trả lời tranh vẽ hay cắt dán ?
- Cô dán hình vuông và hình tròn thế nào ? Khoảng cách giữa các hình ra sao ?
( Tranh cô dán hình vuông và hình tròn đối nhau, xen kẽ nhau thẳng hàng. Cô dán hình vuông trước, hình tròn đứng sau. Hàng dưới cô dán ngược lại, khoảng cách giữa các hình bằng nhau, không chồng lên nhau.
- Tranh 2 cô cũng dán hình vuông và hình tròn nhưng các hình ở tranh này dán các góc đối diện nhau và 2 hình tròn cô dán giữa 2 hình vuông.
c. Làm mẫu :
- Cô xếp hình vuông đứng trước, hình tròn đứng sau - dưới hình tròn xếp hình vuông. Khoảng cách giữa các hình bằng nhau. Xếp xong lấy từng hình bôi hồ vào mặt trái của hình và dán vào chỗ vừa lấy hình ra. Dán xong cô lau tay, dùng giấy miết đặt lên miết nhẹ để dính đều.
- Lần 2 cô làm và đàm thoại cùng trẻ.
2. Phần 2 : Cháu thực hiện.
- Cô bao quát - Gợi ý cho trẻ yếu.
- Cô báo trẻ sắp hết giờ.
3. Phần 3 : Tuyên dương sản phẩm.
- Mời trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích và hỏi vì sao thích ?
- Cô nhận xét sản phẩm đẹp - chưa đẹp - động viên, tuyên dương
a. Củng cố : Nhắc đề tài.
b. NXTĐ











- Nên nói rõ : hàng dưới hình tròn, hình vuông sau.


NỘI DUNG
YÊU CẦU - CHUẨN BỊ - PHƯƠNG PHÁP
TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
LƯU Ý

HĐNT.
- Ôn ‘‘Chuyện ông Gióng’’.
- GD : Bắt vịt con.
- DG : Dung dăng dung dẽ.
- Chơi tự chọn.




VUI CHƠI
VS - NG

THỨ NĂM

THỨ SÁU
ÂM NHẠC (T2)
THẬT LÀ HAY

NDTT : Nghe hát ‘‘Trống cơm’’
NDKH : Dạy hát tiếp ‘‘Thật là hay’’
- Ôn vỗ nhịp
‘‘Hòa bình cho bé’’.















HĐNT.
- Làm quen văn học chuyện Tích Chu.
- CĐ.
- DG.
- Chơi tự chọn.

I. YÊU CẦU :
- Cháu nắm được nội dung cơ bản của câu chuyện và trả lời được câu hỏi của cô.
- Chơi được trò chơi và chơi hứng thú.
- Trật tự trong giờ học và giờ chơi.
II. CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi đàm thoại.
- Tranh truyện.
- Đồ chơi.

Hoạt động góc.
Chủ điểm gia đình.

I. YÊU CẦU :
- Cháu hát được cùng cô bài ‘‘Thật là hay’’, vỗ tay thành thạo bài ‘‘Hòa bình cho bé’’ và chú ý nghe cô hát bài ‘‘Trống cơm’’ và biết múa minh họa bài ‘‘Trống cơm’’ cùng cô.
- Cháu thể hiện được cảm xúc của mình qua bài nghe hát và múa minh họa nhịp nhàng và vận động bài ‘‘Hòa bình cho bé’’ thành thạo.
- Trật tự chú ý trong giờ học













I. YÊU CẦU :
- Trẻ nắm được nội dung câu chuyện, trả lời được câu hỏi của cô.
- Chơi được trò chơi và chơi vui vẻ hứng thú.
- Trật tự, không tranh giành đồ chơi - thực hiện dọn đồ chơi gọn gàng.
II. CHUẨN BỊ :
- Tranh truyện.
- Đồ chơi.





- Hoạt động góc.
Chủ điểm gia đình



IV. TIẾN TRÌNH :
1. Ôn luyện :.
- Lớp